Blick ins Studium: Student­ Work

Sie wurden enführt! Erleben Sie gemeinsam mit einem Freund ein aufregendes Abenteuer: nur mit gegenseitger Hilfe und scharfem Nachdenken ist eine Flucht möglich. Schaffen Sie es, gemeinsam auszubrechen oder bleiben Sie für immer in Gefangenschaft? In diesem Escape VR-Room ist ein Spieler im Keller eingesperrt und kann nur mithilfe von seinem Freund, welcher sich im realen Raum befindet, Rästel lösen um zu entkommen. Das VR-Spiel wurde mittels Unity entwickelt.
 

Team: Eric Stein, Moritz Plichta, Maurice Rein, Mattis Hahn

Entstanden im Modul Digital Art / 4. Semester, SoSe23

Alles ist kaputt, es ist finster, nass, und war da nicht ein beunruhigendes Geräusch, das immer näher kommt?! Das kann nur eins heißen: wir befinden uns in einer postapokalyptischen Welt und müssen uns vor Zombies retten! Das geht mit mehreren Spielern (Überlebendermodus mit 3+ Spielern) oder auch allein (Zombiemodus), das Besondere an diesem Spiel: das Team FROCK entwickelte ein audiovisuelles Systems zur Visualisierung von räumlichen Soundeffekten und Tonabfolgen. Soundtraps verraten dich den Zombies, der 3D-Sound gibt Dir aber auch Orientierung und Hinweise. 

Team: Colin Mörbe, Felix Entenmann, Kaan Holat, Richard Weller

Entstanden im Modul MKI Projekt 1 im 6. Semester 

Wer ist im Arbeitsalltag nicht mal abgelenkt und vielleicht auch etwas zu gierig im Umgang mit verlockenden Angebotsseiten? Aber was kann schon Schlimmes passieren?! Einiges, wie das Serious Game "How Much Is The Fish" von Alexander Riexinger beweist: in diesem Spiel nutzt ein eloquente Cyberkriminellenpaar die Unbedarftheit und Gutgläubigkeit von mehreren Menschen aus, die Folgen sind für die Betroffenen gravierend. Entstanden als Bachelorarbeit im Zusammenarbeit mit SYSTAG, umgesetzt mit defold.

Klicke hier um das Spiel zu spielen!

Team: Alexander Riexinger

Entstanden als Bachelorarbeit im Studiengang MKI

Von neuronalen Netzwerken geschaffenen Bilder und Kunstwerke stellen eine vollkommen neue Entwicklung in der Computergrafik dar - aber damit verbunden sind auch viele Fragen: Ist das noch Kunst? Wie funktioniert Text-To-Image? Wer kann davon profitieren und wer wird dadurch geschädigt? Und was bedeutet Text-To-Image für die Zukunft von Grafik und Fotografie? Diesen und anderen Fragen greift das Videoessay "Is Text-To-Image Art?" auf und regt zur eigenen Lösungssuche für das Thema an.

Team: Lisa Tochtermann, Cara Wendt, Max Weise, Emanuel Petrinovic, Johannes Schänzle, Denis Ruf

Entstanden im 6. Semester / Modul Mediale Arbeit

Trailer für eine interaktive audiovisuelle Installation, die Akkorde und Farben verbindet. Die/der Besucher:in kann in dieser Installation Musik interaktiv mit Farben verknüpfen und so eine eigene synästhetische Erfahrung kreieren. Diese untypische Verknüpfung zweier normalerweise getrennter Sinneseindrücke lässt die Person den Akkord in neuem Licht sehen. Bei dieser Installation geht es um die individuelle Erkenntnisse was Farbe und Musik für Gemeinsamkeiten hat. Zusätzlich werden die Eingaben aller Besucher zu einem großen Pixelmosaik zusammengefügt. Damit können Aussagen über gesellschaftliche Farb-Musik-Zusammenhänge getroffen werden. Dieses Projekt war nominiert für den Deutschen Multimediapreis 2022.

Team: Kathrin Zwacka, Imke Gerlach, Markus Klose, Hendrik Breßler

Entstanden im Modul Digital Art im 4. Semester 

Im Modul Digital Media Design lernt man die Grundlagen der Gestaltung: von Umgang mit Formen, Komposition und Farben über Typografie, Illustration und Fotografie bis hin zu den Themen Webdesign, bzw. UX/UI. Eine der Aufgaben ist die Gestaltung eines Plakats vollständig aus Schriftelementen. Davor steht die Recherche - welchen Stil und welche Geschichte hat die Schrift? - und die Konzeption, also die zum Stil der Schrift passenden Gestaltungselemente. Die Bandbreite ist groß, von klassischer Futura bis hin zur neuen Coding-Schriften ist alles dabei.

Team: Einzelarbeiten, jeweilige Designer siehe Bildunterschrift

Entstanden im Modul Digital Media Design im 1. Semester